MEGEP Projesi Egitim Bileseninin egitim standartlarinin gelistirilmesi ve mevcut ögretim programlarinin gözden geçirilmesine iliskin etkinlikleri çerçevesinde 26 Ocak 2004- 1Subat 2004 tarihleri arasinda Hollanda'ya, 16-19 Subat 2004 tarihleri arasinda ise Yunanistan'in Selanik sehrinde bulunan Avrupa Mesleki Egitimi Gelistirme Merkezi (CEDEFOP)'a birer çalisma gezisi düzenlenmis, bu geziye MEGEP Projesinin paydaslarini olusturan Milli Egitim Bakanligi ve Sosyal Ortaklardan toplam 15 temsilci katilmistir.
Hollanda gezisi çerçevesinde, Hollanda Mesleki Egitim ve Ögretim Yeterlilik Sistemini olusturan temel kuruluslardan Bve Raad'a bagli RoC van Amsterdam, COLO, KENTEQ ve CINOP ziyaret edilmis, kurumlarin sistem içinde üstlendikleri rollere dair kurum temsilcileri tarafindan bilgi verilmistir. Gruba Hollanda'da Egitim Standartlari ve Ögretim Programlari alaninda kisa dönemli uzman Harry Frijns eslik etmistir. Bu geziler ile çesitli egitim seminerlerinden edinilen bilgiler, Türkiye'deki Mesleki Egitim ve Ögretim Sisteminin Güçlendirilmesi çerçevesinde gerçeklestirilen meslek standartlarina dayali egitim standartlari ve bu standartlarin kullanilacagi modüler ve yeterlige dayali ögretim programlari gelistirilmesi çalismalarinda kullanilacaktir.
Mevcut ögretim programlarinin gözden geçirilmesi
Mesleki egitim sistemi herhangi bir egitim standart sistemi kullanmamaktadir, bu da uygun ögretim programi gelistirmeye engel olmaktadir. Ögretim programlari ile ilgili incelenen belgelerin çogu bir yönetsel amaca hizmet etmekte, amaçlari ya çok az tanimlanmis veya belirsizdir, ulasilacak asamalari tanimlamamaktadir, 'ögretmen merkezli'dir ve hiçbir esnekligi yoktur. Içindekiler, ögretilecek konularin bir listesinden ibarettir, baslamak için gerekli düzey veya bitirince ulasilacak düzey belirsizdir. Ögrencilerin nasil degerlendirilecegi ile ilgili ana hatlar yoktur ve söz edilen teknoloji genellikle modasi geçmis teknolojidir.
Ögretim programlarini kullanan ögretmenler, ögrenme ve ögretme sürecindeki yönlendirme ilkelerinin çok zayif oldugundan ve yerel taleplere cevap verecek esneklige sahip olmamasindan sikayetçiler.
Proje çerçevesinde ögretim programi gelistirme yaklasimi söyle tanimlanmistir: yeterlikler açisindan amaçlar meslek standartlarindan alinmistir. Ögrencilerin baslama sartlari, yasalar, altyapi ve ögretmenler belirli, ögrenme ortami içerisindeki egitsel süreç ve ögrenmeye yardimci malzemeler belirtilmis; degerlendirme ve belgelendirme, amaçlar ve Ulusal Yeterlilik Sistemi anlatilmistir. Farkli amaçlar ve hedef kitleler için farkli ögretim programlari düzenlenecektir. Örnegin ulusal ögretim programlari, sektörel ögretim programlari, okul ögretim programlari ve konu ögretim programlari. Bu gelisim sürecini yönlendirmek üzere iki çalisma grubu olusturulacaktir. Ögretim programlari gelistirme ve egitim standartlari ile ilgili politika konularina yogunlasacak olan Ulusal Ögretim Programi Politika Grubu ve mikro projelerde ögretim programi gelistirmeye yardimci olmaya ve egitim standartlari gelistirmeye yogunlasacak olan Ulusal Gelisim Çalisma Grubu. Bu ikinci grubun ulusal esgüdüm merkezi METARGEM olacaktir. Her iki gruba da ögretim programi gelistirmeye standart yaklasimi ve modüler yaklasimi garanti eden ve ögretim programlari/çalistaylar araciligi ile desteklenecektir. Ögretim programi gelistirmeye genel yaklasim asagidan yukariya ve yukaridan asagiya olmak üzere iki sekilde olacak, böylece çaprazlama süreci gerçeklesmis olacaktir.
Mikro projeler düzeyinde, pilot kurumlarin personeli, sosyal ortaklardan katilanlar ve kaynak kisiler de dahil ögretim programi gelistirmekle ugrasanlara egitim verilecektir. Mikro projeler düzeyinde gelistirilen ögretim programlari çok özel olabilir ve sadece yerel düzeyle sinirli kalabilir, ancak, bölgesel veya ulusal düzeyde yayginlastirmayi da baslatabilir. Bu, Ulusal Gelisim Çalisma Grubu araciligi ile bir geri besleme mekanizmasinin çalisacagi anlamina gelir.
Egiticilerin degisen rolleri, ögrenci merkezli yaklasim ve ögrenciler için ögrenme ortaminin hazirlanmasi konularinin kapsayan, egitici egitimi programi ile ele alinacaktir. Uygulamanin baslangiç asamasinda, yeterlige dayali egitim, önce ögretim programi gelistirenlere, sonra mikro proje düzeyindeki ögretim programi gelistiricilere verilecek özel egitim programlari ile ele alinacaktir. Ögretim programlarinin çesitli yönlerini tarif eden yayinlar, ögretim programi gözden geçirme sürecini tamamlamak ve sonuçlarin sürdürülebilirligini artirmak amaciyla, özel hedef gruplar için yayinlanacaktir. |
